ANDREESCU&GAIVORONSCHI aniversează 34 de ani în arhitectura contemporană românească. O serie de proiecte și clădiri au obținut recunoaștere. Dintre cele peste 60 de distincții naționale și internaționale, cele mai importante sunt: Premiul European pentru Construcții din Oțel ECCS în 1997; Nominalizare pentru The Mies van der Rohe EU Architecture Award, 2008, 2012; Nominalizare shortlist la WAF, Barcelona 2010, Berlin 2016; Câștigător la BIG SEE Architecture Festival Ljubljana 2019, 2020, 2021; Premiul Trofeului Saint Gobain Gyproc al Juriului Internațional al Președintelui 2021; Câștigător la GDA 2018, 2020; Premii BETA în 2016 și 2018. Prezent pe site-uri precum 1996, la București, Cluj-Napoca, Budapesta, Leipzig, Salonic, Szeged, Viena, Istanbul, Bruxelles, Tokyo, Singapore, Berlin, Barcelona, Seul, Frankfurt, Ljubljana , Novi Sad etc.

Situată în Timişoara, noua clădire cu funcţiune de liceu completează ansamblul British International School of Timişoara pe latura sa sud-estică. Amplasat în nordul oraşului, acesta gravitează în jurul unui parc magnific. Ciclul primar funcţiona deja într-o clădire existentă, reabilitată şi refuncţionalizată. Noua clădire a liceului este gândită ca o poartă de acces în ansamblu, un mic oraş interior cu o axă longitudinală şi cu o topologie ascendentă înspre biblioteca de la piano nobile, cu o “piaţetă” şi un amfiteatru în atriumul interior. În apropierea intrării sunt amplasate sălile de clasă pentru arte. Sala de mese apare ca o surpriză, dezvoltându-se cu o înălţime liberă dublă orientată înspre parcul ansamblului. Biblioteca, una din cele două ancore ale axului longitudinal ascendent, se dezvoltă de asemea pe o înălţime liberă dublă, cu un al doilea etaj deschizându-se spre o terasă generoasă care priveşte de sus, la nivelul coronamentelor arborilor din parc. A doua ancoră a axului longitudinal este constituită de arborele Bucida Buceras, plantat în interiorul atriumului, materializând dinamica natură-cultură în pandant cu biblioteca. Perspective oblice, jocul luminii în interior facilitat de luminatorul amplu, cele două pasarele suspendate de la nivelul etajului 2 conectând circulaţiile perimetrale claselor, multitudinea de nişe şi locuri destinate studiului informal individual sau colectiv, şi arborele interior generează o atmosferă vie, potrivită procesului didactic deschis al şcolii. Betonul şi instalaţiile aparente contribuie la o imagine relativ industrială, în timp ce contrastul interior-exterior este generat de volumetria exterioară simplă, orizontală, cu o faţadă-poartă uşor curbată, parţial placată în klinker.