Text de prezentare a autorului/biroului în limba maternă
Mă numesc Surugiu Șerban și sunt student în anul I la Facultatea de Arhitectură și Urbanism (Universitatea Politehnica Timișoara). Sunt o persoană deschisă, prietenoasă, curioasă, atrasă în primul rând de experiențele noi care mă provoacă să învăț continuu și să ies din zona strict academică.
Am fost mereu activ, implicându-mă în voluntariat încă din liceu, într-o asociație cu și despre tineri, context care m-a învățat să comunic eficient, să lucrez în echipă și să îmi asum responsabilități. Una dintre experiențele care mi-a plăcut cel mai mult de când am început facultatea a fost participarea, în calitate de voluntar, la “Animă”, un proiect prin care am încercat să reactivăm și să îmbunătățim câteva dintre spațiile Facultății de Arhitectură și Urbanism. Am fost implicat atât în partea de proiectare, cât și în realizarea efectivă a proiectului. Pentru mine a fost interesant să văd cum o idee desenată și discutată împreună cu ceilalți ajunge să prindă formă în realitate și, inevitabil, să se schimbe pe parcurs.
Îmi doresc să particip la BETA Awards pentru experiența în sine, pentru oamenii pe care îi pot întâlni și pentru șansa de a vedea arhitectura și dincolo de ceea ce învăț în facultate. Cred că este genul de experiență din care pot învăța mult și la care, în același timp, mi-ar plăcea să contribui. cate caractere are acest text
Descrierea proiectului în limba maternă
Conceput ca o extensie a Liceului „Ion Mincu” din Timișoara, România, proiectul stabilește un traseu clar și accesibil care leagă școala, parcul botanic și utilizatorii acestora. Bazat pe un plan pătrat cu tuneluri de formă pătrată, designul rezonează cu traveele structurale repetitive ale clădirii istorice existente. Amplasată pe un sit natural umbrit, arhitectura folosește lumina ca ghid spațial printr-o secvență precisă: patru tuneluri în care lumina scade progresiv prin tranziții de penumbră și umbră, conducând către un turn vertical opac.
Acționând ca un reper vizual și nucleu de circulație, turnul prezintă o singură deschidere de lumină zenitală care atrage vizitatorii în sus spre terasa liceului. Traseul continuă prin tunelurile următoare, coborârea prin interiorul clădirii și un parcurs final, transformând circulația într-un spațiu public activ. În conformitate cu principiile Baukultur, intervenția sporește calitatea mediului construit prin respectarea contextului istoric printr-o geometrie coerentă. Aceasta promovează incluziunea socială, diversitatea spațială și un dialog semnificativ între arhitectură, peisaj și activitatea umană.
